Compositions about “How to be fit and Healthy” “Human body” Project

See what our student are writing about “How to be fit and Healthy”, “Healthy and unhealthy habits”, “Identifying Healthy habits in our daily routines”. These post are summaries that they write about the activities we do in the Project “the Human Body”, in the English class. Please, you may write comment on their post or Blogs, in order to give support and encourage them to write more post. You can watch their portfolio from 4 Primary, when they began to write compositions in their own blogs.

Vea lo que nuestros estudiantes están escribiendo sobre “Cómo estar en forma y saludable”, “Hábitos saludables y no saludables”, “Identificación de hábitos saludables en nuestras rutinas diarias.” Estos posts son resúmenes que escriben sobre las actividades que realizamos en el Proyecto “the Cuerpo Humano “, en la clase de Inglés. Por favor, puede escribir un comentario en sus post or blogs, con el fin de dar apoyo y animarlos a escribir más post (entradas de blog). Pueden ver sus portfolios desde que iban a 4º de primaria a traves de sus Blogs personales.

https://kidblog.org/class/frank6th/posts

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Aprendizaje sin límites

El proyecto Aprender sin Límites pretende enfocar el aprendizaje y la enseñanza en la convicción de  que todos los niños (no sólo algunos niños) pueden llegar a ser estudiantes exitosos, fuertes y comprometidos gracias a  las condiciones de apoyo basadas en generar oportunidades para el aprendizaje. Los profesores trabajan en equipo para crear un ambiente libre de los efectos del “etiquetado” de los niños. Los profesores en lugar de etiquetar y prejuzgar lo que el niño puede lograr, trabajan para identificar y aumentar los límites del aprendizaje. Son capaces de reemplazar la negatividad de una etiqueta  por una visión más esperanzadora, potente y emprendedora de sus alumnos y del propio aprendizaje.

Todos estos conceptos y experiencias han sido transmitidos durante la semana anterior, por uno de los profesores ingleses que trabajan en la escuela Wroxham de Reino Unido: Mr. Steve Davy. Una de la escuelas británicas donde se desarrolla el Aprendizaje sin Límites junto con expertos de la Universidad de Educación de Cambridge.

The Wroxham School, es  una escuela en la actualidad con un perfil alto (en las pruebas nacionales) pero que lo ha conseguido en tres años con un cambio de metodología basada en el Aprendizaje sin Límites. Los alumnos sacan notas excelentes en las evaluaciones pero no sufren una presión de “examen” sobre ellos. Un grupo de profesores y la Directora del Colegio Santa Ana, profesores de Trilema  junto con otros profesores de toda España y la Titular Carmen Pellicer, que dirigia el viaje pedagógico, visitamos este centro en 2013. Enlace – Viaje a Reino Unido

Mr. Davy entró en las aulas de Infantil y Primaria donde interaccionó con los alumnos, hizo mentoring e intercambio de experiencias con los profesores de inglés y expuso al claustro durante la semana en sesiones de miércoles a sábado experiencias de buenas prácticas llevadas a cabo en Wroxham School y como el Aprendizaje sin límites inspira enseñanza, aprendizaje y liderazgo en una escuela.

 

Learning Without Limits in CSantaAnaEnglish

“Sinbad” English Theatre

El pasado viernes los alumnos y profesores de primaria asistimos a la representación de la obra de teatro en inglés “Sinbad”. Como todos los años el Departamento de Juventud del M.I. Ajuntament de la Pobla Llarga organiza la sesiones de teatro para los colegios. La obra se prepara con antelación en clase con material didactico, con audios de las canciones, estructuras y expresiones más frecuentemente utilizadas, vocabulario específico de la obra, etc. Despues de la actuación los alumnos realizaron una entrevista a los actores preguntándoles sobre la obra, como la preparan, cuantas actuaciones hacen, sus experiencias sobre el escenario, etc. Aquí teneis una presentación en diapositivas del espectáculo:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

St. Patrick’s Day celebrations at Santa Ana

St. Patrick, known as the Apostle of Ireland,  is the primary patron saint of Ireland. Saint Patrick’s Day, or the Feast of Saint Patrick is a cultural and religious celebration occurring annually on 17th March, but we have celebrated today on 20th March.

As it is customary we wear green shamrocks with the lyrics of as song that we sang in front of the mural with the Leprechaun (a type of fairy in Irish folklore) the rainbow, that each class made a colour line, and the pot full of gold coins. Every class read a poem and sang a chant about St. Patricks, and the history of St. Patricks was told by the students of Primary 6th. Good Luck and Happy Paddy’s Day.

“DOCTOR LIVINGSTONE, I SUPPOSE” Theatre in English

The Interactive performance of  “DOCTOR LIVINGSTONE, I SUPPOSE” was acted out this friday on Youth Centre (Casa de la Juventud). Both teachers and students fully enjoyed the play about the famous explorer and missionary Doctor David Livingstone.

Thanksgiving Day at Santa Ana School

Día de acción de gracias o Thanksgiving.

En 1620 los peregrinos viajaron desde Inglaterra a las Américas en el barco Mayflower y desembarcaron en Plymouth. Escapaban de la iglesia Anglicana de Inglaterra, ellos eran puritanos, y también de la pobreza. Podrían considerarse los primeros inmigrantes de Norteamérica.

Los indios nativos de la zona que hoy se conoce como Massachusetts los recibieron amistosamente y compartieron con los peregrinos sus conocimientos sobre las cosechas en esta tierra (patatas, maíz, calabazas, etc..) y les enseñaron a cazar y a curar la carne de los animales de la zona.

Para celebrar que habían logrado sobrevivir un invierno muy duro y que tenían una abundante cosecha que les ayudaría a enfrentar el siguiente, los peregrinos organizaron una gran cena. Invitaron a los indios nativos para agradecer su ayuda. Tanto los indios como los peregrinos compartieron alimentos, bebidas y diversión

Hoy día es una jornada de agradecimiento por las cosechas y por todo lo que uno tiene en la vida. Este agradecimiento, acción de gracias o “Thanksgiving” es lo que hicieron todos y cada uno de los alumnos del colegio, además de cantar canciones y leer la historia de los primeros pelegrinos en el pasado día 28, último jueves del mes de noviembre, que es cuando se celebra, todo por supuesto en Inglés.

 

VIAJE A REINO UNIDO

Durante la semana pasada, un grupo de profesores junto con la dirección del colegio, viajó a Reino Unido para visitar colegios e intercambiar experiencias.

Desde aquí agradecemos la buena acogida que estos colegios nos ofrecieron. Pudimos observar las instalaciones recorriendo sus pasillos, aulas, zonas exteriores y participar en algunas de las clases que se estaban impartiendo.

Entre los colegios que visitamos, todos públicos,  destacamos por sus características especiales los siguientes:

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Wroxhan School en Potters Bar, Herts. EN6 3DJGoogle+, cerca de Londres. Colegio de primaria, que en poco tiempo se ha convertido en un centro con máximas puntuaciones en las pruebas de diagnóstico de UK. Nos recibe Alison Peacock, la directora general, que nos explica el gran cambio ocurrido en los últimos años. Plantean la escuela como un lugar para manejar diferentes desafíos. Trabajan por proyectos y en grupos cooperativos. Nos sorprende de este colegio tres cosas: un autobús en medio del patio (comprado en Ebay) que han reconvertido en biblioteca y sala de radio, un espacio musical en el patio con materiales reciclados, los espacios de lectura por todo el centro y la escuela del bosque. http://www.thewroxham.org.uk/

Park-View

Academy Park View School en Birmingham. Es un centro de secundaria (no es una academia al uso español, es un modo de financiación que tienen los centros en UK). Es una escuela con un 90% de musulmanes y que ha sido felicitado por las autoridades educativas por su alto rendimiento en los últimos años. De este centro destacamos los proyectos de emprendimiento y la disciplina que había. Como dato curioso asistimos a una oración musulmana con un grupo de alumnos.

Valores de la Academy que se veian en todas las paredes de la escuela y se reflejaba en el clima educativo de la misma.
At Park View School good work and behaviour is praised and rewarded and poor behaviour is confronted in a direct way with consequences. Being Successful is in your hands!
Expectations
Expectations are there for the sake of fairness to everyone.
Make sure you understand them.
Expectations apply to everyone.
Everyone has the Right to Learn.
Remember SUCCESS!
Stay on task and work as hard as you can.
Use appropriate language.
Comply with teachers’ instructions first time.
Complete all work all of the time.
Ensure you walk around school in an orderly manner.
Show consideration for others around school.
Show respect for the local community.
En Park View School es alabado y recompensado el buen trabajo y comportamiento ​​y el mal comportamiento se enfrenta de manera directa con las consecuencias.¡Tener éxito está en tus manos!
Expectativas
Las expectativas están ahí por el bien y la justicia para todos.
Asegúrate de que las entiendes.
Las expectativas se aplican a todos.
Toda persona tiene derecho a aprender.
Recuerde ÉXITO!
Permanece en la tarea y trabaja tan duro como puedas.
Usa un lenguaje apropiado.
Cumple con las instrucciones de los maestros a la primera.
Completa todo el trabajo todo el tiempo.
Asegúrate de que caminas por los alrededores de la escuela de una manera ordenada.
Muestra consideración por los demás en la escuela.
Muestra respeto por la comunidad local.

 

HeadingImageHagley Primary School en Nottingham. Es un centro de primaria que nos sorprende nada más entrar consiguiendo su objetivo. La entrada del colegio es un templo egipcio  en toda regla. Nos recibe David, su director. Trabajan por proyectos y grupos cooperativos. Se trabaja la lectura dialógica, el pensamiento lógico y sobre todo, la parte experiencial. Nos llama la atención la utilización de todos los espacios y la gran cantidad de bibliotecas que hay por todo el centro. Los niños son felices y valoran muchísimo la ayuda de sus profesores.

 

NUSANottingham Samworth Academy. Centro de secundaria. Lo más sorprendente es el espacio del que se disfruta en este centro junto con los enormes recursos materiales, profesionales y tecnológicos. Todo fruto de un mecenas que dona una cantidad desorbitada al colegio que unos años antes estaba en cierre por ruinas. Esto es muy habitual en Reino Unido. Personas que han triunfado y devuelven parte de ese triunfo a las escuelas que contribuyeron a ello. ¡Todo un ejercicio de desprendimiento!

 

walkwoodWalkwoos School, centro de infantil y primaria con alto porcentaje de alumnos con necesidades educativas especiales. Seguimos viendo el mismo patrón de trabajo que en los centros anteriores. Trabajo por proyectos, grupos cooperativos, alumnos con mucha autonomía, asistentes de aula ayudando al profesor,… Este centro se centra más en las artes creativas y tenía un taller de costura, uno de cocina y uno de tecnología. Hablamos con profesoras para que nos fueran explicando las rutinas del día a día y conocer sus experiencias en el aula y en la gestión del centro.

“The school, through its distinctive Christian character, is outstanding at meeting the needs of all learners”.
For further details on all aspects of the school please click here to see our full prospectus.

“La escuela, a través de su carácter cristiano distintivo, es excepcional en satisfacer las necesidades de todos los estudiantes”. Para más información sobre todos los aspectos de la escuela, por favor haga clic aquí para ver el folleto completo.

En general el viaje ha sido muy fructífero. Nos ha permitido ver otra realidad educativa que aunque es muy distinta a la nuestra en cuanto a financiación económica y recursos, si podemos aprender de esos “mejores” colegios e intentar consolidar algunas acciones ya iniciadas este curso y que nos hacen estar entre los colegios innovadores de España que están aplicando ya nuevas metodologías en el aula.