Compositions about “How to be fit and Healthy” “Human body” Project

See what our student are writing about “How to be fit and Healthy”, “Healthy and unhealthy habits”, “Identifying Healthy habits in our daily routines”. These post are summaries that they write about the activities we do in the Project “the Human Body”, in the English class. Please, you may write comment on their post or Blogs, in order to give support and encourage them to write more post. You can watch their portfolio from 4 Primary, when they began to write compositions in their own blogs.

Vea lo que nuestros estudiantes están escribiendo sobre “Cómo estar en forma y saludable”, “Hábitos saludables y no saludables”, “Identificación de hábitos saludables en nuestras rutinas diarias.” Estos posts son resúmenes que escriben sobre las actividades que realizamos en el Proyecto “the Cuerpo Humano “, en la clase de Inglés. Por favor, puede escribir un comentario en sus post or blogs, con el fin de dar apoyo y animarlos a escribir más post (entradas de blog). Pueden ver sus portfolios desde que iban a 4º de primaria a traves de sus Blogs personales.

https://kidblog.org/class/frank6th/posts

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Guies Didàctiques “Tu decidixes en Internet”

Agència Espanyola de Protecció de Dades.

Beneficios y Peligros de las Redes Sociales

La dirección del centro ha programado una charla para mañana Martes 3 de mayo a las 15h  en el colegio con el fin de dar continuidad a la que tuvimos sobre “Beneficios y Peligros de las Redes Sociales” que tienen para vosotros y vuestros hijos/hijas. Es interesante acudir aunque no hayáis estado en la primera.

Prevenir los riesgos de un uso no adecuado de la Red ayuda a controlar sus efectos, consideramos importante acercaros como padres a las normas básicas de prudencia que deben inculcarse a los niños frente a ella.

La Charla “Beneficios y Peligros de las Redes Sociales” será impartida por D. Fortu Tapia, Técnico  de la Unidad de Prevención de Conductas Adictivas de la Mancomunidad

Os esperamos a todos.

Xerrada informativa sobre Riscos més freqüents a les xarxes socials

Demà dijous es realitzarà una Xerrada informativa sobre “Riscos més freqüents a les xarxes socials” impartida per Fortu Tapia de la Unitat de Prevenció de Conductes Addictives (UPCCA). Esta xarrada esta dirigida als alumnes de 5è i 6è, pel matí, i per la vesprada a tots els pares i mares interessades en conèixer més sobre les Xarxes socials:

  • Sensibilitzar i avaluar els possibles riscos que els nostres alumnes i nosaltres com a pares podem trobar a les xarxes socials.
  • Abordar els riscos d’Internet i altres sistemes de comunicació (mòbils, consoles…)
  • Conèixer els perills potencials (accés a continguts nocius, contacte amb estranys, estafes, pèrdua de privadesa, grooming, phising, ciberbullying, nomofobia, malware…
  • Orientar als pares dels nostres alumnes sobre el tema de xarxes socials. Control parental.

El horari per als pares,  mares i tutors es demà dijous de 3:15 a 4:15 en el Col·legi.

Información relevante sobre AulaVirtual: AulaPlaneta

En la compra de libros de este curso figuraba la plataforma AulaPlaneta como un recurso multimedia, que aunque el usuario principal sea vuestro hijo/a, podrá beneficiarse toda la familia (hijos mayores, padres …) de las múltiples herramientas,  recursos educativos y un banco de contenidos de consulta y ampliación, rico, actualizado y seguro.

AulaPlaneta es un nuevo entorno de aprendizaje, en el que profesores, alumnos de 3º a 6º de primaria y sus familias tienen a su alcance una herramienta educativa con un gran número de recursos para poner en práctica una enseñanza más atractiva y participativa.

Para acceder a AulaPlaneta es aconsejable que la primera vez que accedan lo hagan  con sus padres en  www.aulaplaneta.com o bien desde el acceso directo que desde el Blog csantaana.wordpress.com se encuentra en el menú lateral derecho Aulavirtual. Este enlace le enviará directamente a registro donde pondréis en el campo el usuario y la contraseña. (Se las hemos entregado individualmente a los alumnos/as, está en su agenda)

Una vez dentro de la plataforma, a la izquierda veréis La agenda que es donde estarán las tareas que mandará el tutor/a según el proyecto que se esté llevando a cabo. En el centro de la pantalla están las herramientas, el banco de contenidos y consulta al experto (ayuda). En la parte superior derecha, donde aparece el nombre del alumno, podréis configurar su perfil:

  • En la pestaña Mis datos sólo cambia el Correo electrónico de contacto, los otros campos deben estar correctos y no se cambian. (No tocar curso y el grupo)
  • En la pestaña Mis tutores escriba los datos de sus padres o tutores legales. Los tutores (padre, madre, abuelos, etc) serán las personas que tendrán acceso a la App Agenda Escolar Para confirmar la información hacer clic en el botón “Guardar“.

A través de la aplicación para Android Agenda escolar aulaPlaneta, las familias podéis  seguir desde el móvil los avances y agenda de deberes de sus hijos. Entrad al banco de contenidos e iréis descubriendo todos los recursos interactivos que ofrece AulaPlaneta para aprender de forma motivadora y eficaz. Estamos seguros que este nuevo servicio que ofrece el centro será beneficioso para el desarrollo educativo de vuestro hij@. Cualquier duda o problema que presente esta plataforma se intentará aclarar en las próximas reuniones de padres de principio de curso.

Home del alumno en aulaPlaneta [Tutorial]

AulaPlaneta: plataforma de contenidos curriculares multimedia

El portal aulaPlaneta es una plataforma educativa con un extenso catálogo de materiales multimedia: vídeos, animaciones, actividades interactivas, simuladores, ejercicios, etc. Es un entorno educativo que cubre los contenidos curriculares de la educación Primaria y los enriquece con múltiples herramientas y recursos multimedia Sus características principales son:

  • Un diseño específico para la exposición en clase de materiales multimedia.
  • Un catálogo con más de 1.000 recursos de exposición.
  • Un listado de actividades con más de 1.500 ejercicios para que el alumno practique y el profesor evalúe sus resultados de forma personalizada.
  • La asignación de tareas y ejercicios a los alumnos para realizar en casa.
  • La personalización de sus contenidos permite que puedas modificar tus clases, añadiendo recursos propios: imágenes, presentaciones, enlaces a YouTube, etc.
  • Los temas están ampliados con materiales de soporte pedagógico y actividades como:
    • Fichas del profesor que ayudan a preparar la clase.
    • Fichas del alumno para darle cobertura teórica.
    • Guías didácticas.
    • Mapas conceptuales de cada tema.
    • Resúmenes: rúbricas y questionarios

http://www.youtube.com/watch?v=7cjMwHofl0E Tenemos alumnos del siglo XXI que necesitan desarrollar capacidades para el siglo XXI. La necesidad de la transformación de la educación ha sido aceptada, nacen nuevas metodologías y enfoques didácticos. ¿Podemos seguir con los libros de texto convencionales como herramienta principal para vehicular el saber? Imagen Los ordenadores han transformado la forma de trabajar y de estudiar. Internet ha multiplicado los recursos educativos. Las escuelas están ya conectadas a la red y el profesorado y los estudiantes tratan de adaptarse a esta nueva realidad cambiante. Casi no hay fronteras para el conocimiento en esta Sociedad de la Información. Las unidades de aulaPlaneta están diseñadas para despertar el interés del alumno y conseguir un aprendizaje completo y significativo. Descarga los Fundamentos Pedagógicos para conocer su enfoque y planteamiento.

 

NUEVO: Imagen

 

Formación del profesorado con la tecnología Ipad

Esta tarde y la anterior hemos tenido las primeras sesiones de formación de profesores para enseñar con el iPad. Hemos asistido todos los profesores y las sesiones las hemos tenido en las aulas habituales en las que los profesores dan clases a los alumnos para estar en el ambiente y medios técnicos reales. Victor, nuestro asesor en TIC, nos ha iniciado en el uso de este tipo de tabletas, en el sistema operativo IOS, en las apps generalistas que ya vienen incorporadas y en apps específicas para el aula. Con la incorporación de tecnología Ipad en el aula abordamos un cambio en la metodología educativa y una integración de esta tecnología en el trabajo por proyectos. El objetivo es que la implantación sea la más eficaz y eficiente posible.

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El Ipad esta transformando el proceso de enseñanza y aprendizaje. Imagen realizada desde un Ipad.

Este post a sido realizado y publicado desde un Ipad.